Lleixá Teresa

Lleixá Teresa

"Educación Física hoy. Realidad y Cambio Curricular. "

 

La educación física constituye una de las áreas educativas que componen el currículum escolar. Su especificidad radica  en el desarrollo de las capacidades relativas al comportamiento motor y en el acceso, por parte del alumnado, a las diversa manifestaciones de la motricidad desarrolladas en el entorno sociocultural. Todo ello debe a llevarse a cabo en consonancia con una educación en valores que permita encarar los conflictos ambientales y sociales y con una educación  para la salud que conduzca hacia una mejora de la calidad de vida.

 

Esta concepción de la educación física  sirve como eje  argumental del presente libro que se articula en torno a  diferentes capítulos que pretenden incitar a la reflexión sobre temas  como: la perspectiva motriz en el desarrollo de las capacidades personales; la valoración de las formas culturales de actividad física; la educación en valores; y las relaciones entre educación física y salud. Así mismo, las constantes referencias a las formas  de intervención didáctica en el ámbito de la educación física tienen como finalidad ayudar a que la comunidad educativa, en general, y los docentes de esta disciplina, en particular, puedan tomar decisiones dirigidas a mejorar su práctica profesional.

El juego en el currículum escolar, pág. 83

Analizando el curículum escolar observamos que el juego tiene una duplicidad de funciones. Constituye a la vez un contenido educativo de la educación física y un recurso metodológico tanto de ésta como de otras áreas del currículum... Por otro lado, el juego se convierte en  recurso metodológico cuando, al valorar las aporaciones del comportamiento lúdico en el crecimiento  y desarrollo de niños y niñas, nos damos cuenta de que constituye una fuente básica de aprendizaje, en la edad infantil.